Estimados Alumnos de la Unidad Curricular "Gestión Pública". Tal como se los ofrecí, ya están a su disposición los materiales didácticos "adicionales" que pueden usar a su conveniencia, además de los que ya se encontraban ubicados en la sección de "Política y Política Pública" y que les facilité al inicio del trimestre.Allí, en la sección de "Material Educativo", posteado en la columna de la derecha, podrán observar entre otros una vídeo conferencia y una vídeo entrevista, las cuales les recomiendo ver y analizar con detenimiento, ya que las mismas no tienen desperdicio alguno, aparte de ser bastante breves y concisas para la extensión del tema. Allí--->
El material señalado, les servirá de muchísima ayuda para su trabajo final relacionado con el Punto Número 5 que deben "Conocer", y desde ya es necesario vayan desarrollando, en el cuál se señala lo siguiente:
Elaboración de Diagnóstico del área de gestión pública para identificar problemáticas en las
áreas de Gestión Pública. (Procesos, modelos y sujetos de gestión pública).
En base al diagnóstico plantear (Lo que debe contener su trabajo final):
1-Situación o contexto donde se plantea situación problema.
Dimensiones: Ontológicas, Epistemológicas, Axiológicas, Gnoseológicas.
2-Recorrido metodológico, para abordar el diagnóstico (Estructura del mismo)
- Propósitos y objetivos del diagnóstico.
- Delimitación.
- Recogida de la información.
- Técnicas de Interpretación.
- Y valoración de los resultados.
Obviamente, y tal como ya se los he señalado, uds deberán echar mano a los recursos y habilidades que han adquirido durante su formación en el PNFA.
La socialización de sus trabajos, la desarrollaremos haciendo uso de los recursos virtuales que tenemos disponibles (Youtube, Blogs, Redes Sociales, etc) con la respectiva entrega de los mismos en una unidad de CD ó DVD tanto para el Departamento de Administración, como para el ente público objeto de estudio.
Les dejo a continuación el programa sipnotico de la Unidad Curricular para que lo consulten cuando así lo consideren necesario.
