Modelos Representación Gráfica con Línea de Tiempo

A petición de los estudiantes de Gestión de Riesgos, que desean utilizar en sus mapas mentales, conceptuales, o simplemente como ayuda para las discusiones de sus trabajos, modelos de representación con lineas de tiempo, les dejo algunos modelos que pueden ser utilizados en los mismos. También pueden observar algunos que utilice en mi presentación de Tesis de Maestría en el siguiente enlace :

https://drive.google.com/open?id=0BwI5I21CBpyaTXRFRndwM2NGdTQ

Aquí los modelos:

Información Unidades Curriculares: Inv. de Operaciones y Gestión de Riesgos (Trimestre 2017-B)

Dando inicio formal a nuestras actividades académicas para este periodo 2017-B, quiero darles la BIENVENIDA a aquellos Estudiantes que se están incorporando a nuestra Universidad, la UPTT "Mario Briceño Iragorry", en especial en nuestra Sede La Beatriz y su PNF en Administración, esperando que todos logren hacer de esta su Alma Mater y se sientan orgullosos de pertenecer a la misma, alcanzando sus metas con éxito y mucho provecho. 

A continuación les dejo los Programa de Estudios y Evaluación de sus respectivas Unidades Curriculares, los cuales discutiremos en el próximo encuentro, mismo en el que asignaremos las posibles fechas para sus evaluaciones, así como también desarrollaremos la discusión colectiva relacionada con la forma en que se desarrollaran los encuentros y cualquier otro punto que así sea considerado necesario abordar.

La estrategia pedagógica que utilizaremos se conoce como "Clase Invertida" o "Flipped Learning", con ella se busca aprovechar los beneficios que aportan en la educación las nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Esta metodología transforma ciertos procesos que habitualmente estaban vinculados al aula tradicional, se transfieren al contexto extra institucional. La utilización de nuevas metodologías en la enseñanza de la programación buscan facilitar  aprendizajes  más  activos y significativos, algunos de estos tipos de enfoques  son:  aprendizajes  basados  en proyectos, trabajo colaborativo,  aprendizaje ubicuo, entre otros.

Y para lograrlo, todo el material de estudio que requerirán durante el trimestre se encuentra disponible en este Blog, en la sección de Material de Apoyo justo al lado derecho de sus pantallas. ALLÍ --->

Se les sugiere subscribirse al Blog, anotando su correo electrónico en la casilla que se encuentra más abajo, o en la lista de suscripción. Esto les permitirá recibir en sus correos cualquier información que sea publicada de manera automática.

-  Las evaluaciones poseen el mismo peso porcentual.

-  Para las evaluaciones se facilita en este BLOG, el  material “Bibliográfico Referencial” y Videos (en su defecto links en la red), el cual pueden ampliar con material de investigación existente en Internet, u otras fuentes sin limitación.

-  Para las evaluaciones en el caso de la presentación de ENSAYOS Y MAPAS CONCEPTUALES,  el sujeto de aprendizaje compartirá los conocimientos adquiridos con el grupo a través de discusiones grupales.

El análisis y presentación de los temas deberá cumplir los siguientes requisitos:

-  Portada de presentación con los datos de los integrantes del grupo

-  Breve Introducción, Contexto del análisis (cuerpo del trabajo), Breve Conclusión, Referencias Bibliográficas y/o Anexos  (De ser usadas)

-  No se acepta usar el método de “copia y pega”, ya que la idea es que se utilice el material facilitado, se observe, lea, analice, discuta y desarrolle la abstracción del conocimiento fundamentándose en sus experiencias y conocimientos previos, así como la realidad del entorno en que se desenvuelven los participantes, sus comunidades, sitios de trabajo, estudio, recreación, entre otros (MUY IMPORTANTE). Por lo tanto No es Posible la existencia de trabajos IDÉNTICOS.

-  De usar referencias bibliográficas en el contexto del análisis las mismas deberán citarse correctamente y señalar su fuente en la bibliografía. (Normas APA, disponibles también en este blog)

-  El Contexto del Análisis debe ser de 05 páginas.

-  Los temas deberán ser redactados en letra Arial 12; 1,5 de interlineado; Doble espacio entre párrafos; Márgenes: Izq 4 cm, el resto 3 cm

                                                                       

NOTA: Cualquier Información, modificación o dudas pueden ser solicitadas a través del respectivo Vocero de Aula o de Grupo, y en caso de ser necesario, se realizará de modo consensuado, entre el Docente Formador (Docente Guía) y los Sujetos de Aprendizaje (Estudiantes), los acuerdos que sean necesarios para cumplir con los objetivos de la Unidad Curricular.

Les dejo el siguiente Vídeo Musical, espero que lo disfruten:  Serj Tankian - Harakiri