Dando inicio formal a nuestras actividades académicas para este periodo 2017-B, quiero darles la BIENVENIDA a aquellos Estudiantes que se están incorporando a nuestra Universidad, la UPTT "Mario Briceño Iragorry", en especial en nuestra Sede La Beatriz y su PNF en Administración, esperando que todos logren hacer de esta su Alma Mater y se sientan orgullosos de pertenecer a la misma, alcanzando sus metas con éxito y mucho provecho.
A continuación les dejo los Programa de Estudios y Evaluación de sus respectivas Unidades Curriculares, los cuales discutiremos en el próximo encuentro, mismo en el que asignaremos las posibles fechas para sus evaluaciones, así como también desarrollaremos la discusión colectiva relacionada con la forma en que se desarrollaran los encuentros y cualquier otro punto que así sea considerado necesario abordar.
La estrategia pedagógica que utilizaremos se conoce como "Clase Invertida" o "Flipped Learning", con ella se busca aprovechar los beneficios que aportan en la educación las nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Esta metodología transforma ciertos procesos que habitualmente estaban vinculados al aula tradicional, se transfieren al contexto extra institucional. La utilización de nuevas metodologías en la enseñanza de la programación buscan facilitar aprendizajes más activos y significativos, algunos de estos tipos de enfoques son: aprendizajes basados en proyectos, trabajo colaborativo, aprendizaje ubicuo, entre otros.
Y para lograrlo, todo el material de estudio que requerirán durante el trimestre se encuentra disponible en este Blog, en la sección de Material de Apoyo justo al lado derecho de sus pantallas. ALLÍ --->
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- Las evaluaciones poseen el mismo peso porcentual.
- Para las
evaluaciones se facilita en este BLOG, el material “Bibliográfico Referencial” y Videos
(en su defecto links en la red), el cual pueden ampliar con material de
investigación existente en Internet, u otras fuentes sin limitación.
- Para las
evaluaciones en el caso de la presentación de ENSAYOS Y MAPAS CONCEPTUALES, el sujeto de aprendizaje compartirá los
conocimientos adquiridos con el grupo a través de discusiones grupales.
El análisis
y presentación de los temas deberá
cumplir los siguientes requisitos:
-
Portada de presentación con los datos de los
integrantes del grupo
-
Breve Introducción, Contexto del análisis (cuerpo del trabajo), Breve Conclusión,
Referencias Bibliográficas y/o Anexos
(De ser usadas)
-
No se acepta usar el
método de “copia y pega”, ya que la idea es que se utilice el material
facilitado, se observe, lea, analice, discuta y desarrolle la abstracción del
conocimiento fundamentándose en sus experiencias y conocimientos previos, así
como la realidad del entorno en que se desenvuelven los participantes, sus
comunidades, sitios de trabajo, estudio, recreación, entre otros (MUY
IMPORTANTE). Por lo tanto No es Posible
la existencia de trabajos IDÉNTICOS.
-
De usar referencias bibliográficas en el
contexto del análisis las mismas deberán citarse correctamente y señalar su
fuente en la bibliografía. (Normas APA, disponibles también en este blog)
-
El Contexto
del Análisis debe ser de 05 páginas.
-
Los temas deberán ser redactados en letra
Arial 12; 1,5 de interlineado; Doble espacio entre párrafos; Márgenes: Izq 4
cm, el resto 3 cm
NOTA: Cualquier
Información, modificación o dudas pueden ser solicitadas a través del
respectivo Vocero de Aula o de Grupo, y en caso de ser necesario, se realizará
de modo consensuado, entre el Docente Formador (Docente Guía) y los Sujetos de
Aprendizaje (Estudiantes), los acuerdos que sean necesarios para cumplir con
los objetivos de la Unidad Curricular.
Les dejo el siguiente Vídeo Musical, espero que lo disfruten: Serj Tankian - Harakiri
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